Científico colombiano nacido en Buena aventura de una familia
humilde, en donde realiza diversas investigaciones y hallazgos científicos, que
ayudan al bienestar planetario, ha sido
reconocido en la Nasa. El cual se fundamenta en la Cretividad. Tomado de: http://www.raulcuerobiotech.com/documentacion/cueroarticulouantioquia_09_2k8.pdf
miércoles, 23 de octubre de 2013
martes, 22 de octubre de 2013
lunes, 21 de octubre de 2013
El CHIP de observación constante.
En el que se da un avance tecnológico en el ámbito
de Salud y estado; ya que este CHIP, se encuentra implantado en la mano y con
este lo que se busca es que almacene información de salud, como las citas, los
medicamentos que utiliza, las diversas cirugías o enfermedades que presente el
ciudadano. de forma política se empezara a implementar de una forma en la que
se encuentre la información de pasaporte, cedula y antecedentes. Los primeros
en utilizar este CHIP es en Estados Unidos, ya que el presidente Obama, aplico
la ley, que toda persona Estadounidense debe tener este CHIP. Es allí donde también
vemos formado el capitalismo ya que, es una forma más de tenernos en una constante
observación.
Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=W-DgDBJzZ_Y
La escuela del Callao
En la escuela de talentos del Callao, se
encuentra una escuela en al que la herramienta es la tecnología, en esta
escuela no se encuentran instaurados los cuadernos; en donde se planean 15
disciplinas distintas, en la que se encuentra la elaboración de maquina mecánicas
y la construcción del Ingles a través de tableros dáctiles en los que les
permiten una interacción virtual, utilizando la línea del internet. Esta
escuela a través de su construcción los chicos han ganado competiciones de matemáticas
establecidas por el distrito de educación.
Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=A1BVE1vdqQs
El IPAD en la escuela.
Holanda ha instaurado la nueva tecnología, para
el acceso de los chicos en el conocimiento tecnológico, en donde el IPAD; en
donde se cambia el cuaderno por el IPAD. Esta herramienta permite una interacción
a través de mundos virtuales en los que el niño se encuentra, en un constante
desarrollo cognitivo; en donde se conjuga la educación y la tecnología.
Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=zkNE3G649Y4
miércoles, 9 de octubre de 2013
Preguntas establecidas con base a la tecnología.
CUESTIONARIO.
1.
¿Qué
influencia tienen en el desarrollo de los niños, los medios de comunicación?
Los medios de
comunicación son los diferentes dispositivos creados para la comunicación
social, en donde se da una información masiva, como el televisor, teléfono,
internet y periódico. Según el estudio de JEAN PIAGET, psicólogo formador de la
psicología evolutiva y desarrollo cognitivo del niño. En donde nos dice que el
niño desde que nace empieza a ser un ser social, desde la casa y a medida que
va desarrollándose en el exterior. La etapa en la que más se encuentran
influenciados por los medios de comunicación, va desde los 6 a 11 años de edad.
En donde según un estudio realizado por THE ALLIES IN PREVENTION COALITION, los niños ven un promedio de 4 horas diarias
televisión y escuchan música entre cuatro a cinco horas, en donde también
maneja un promedio de siete horas por semana de videojuegos. Este estudio
revelo que la televisión incrementa en un 10% la agresividad de los niños y
existen programas que inducen al sexo y a la discriminación, afectando la vida
social del niño.
En donde el papel del docente y de los padres,
suple la necesidad de realizar una observación exhaustiva de lo que ven e
interactúan en estos medios de comunicación; en donde a su vez debemos
establecer un dialogo de cómo se siente el niño al observar estos medios y que está
sintiendo que está afectando en su vida y las personas con las que se encuentra
en constante interacción. También la labor como docente de utilizar estos
medios como una forma en la que conozcan los niños lo que está ocurriendo a su
alrededor, pero este análisis desarrollarlo de una forma crítica.
Tomado de: http://www.slideshare.net/calugra/medios-comunicacion-y-nios
2.
¿Qué papel cumple el lenguaje en el desarrollo
social de los niños?
Teniendo en
cuenta que el desarrollo del lenguaje va creciendo a medida que el niño crese y
va teniendo interacciones con los demás, como los papas, los compañeros del jardín y del colegio etc. La necesidad de
comunicarse con el medio hace que el niño empiece a comunicarse con un tipo de
lenguaje como el balbuceo y los ruidos para darse a entender mientras fortalece
el lenguaje oral. Según Vigotsky “la adquisición del
lenguaje implica no solo la exposición del niño a las palabras, sino también un
proceso interdependiente de crecimiento entre el pensamiento y el lenguaje.”[1] El niño no solo tiene idea del lenguaje
haciendo repeticiones de palabras coma (mama) (papa) agua con procesos
mecánicos debido a que no interiorizan lo que están pronunciando a medida que
ellos tiene una experiencia favorable con este tipo de palabras, frases, monosílabas etc. Van
crenado su propio lenguaje y van fortaleciéndolo con la interacción social que
cada uno tiene en su entorno. En el jardín sería necesario para una
construcción social buena tener en cuenta en las aulas los conocimientos ya
adquirido por el niño que tiene en el lenguaje.
Según Laura Berk “la
sociabilización del niño se presenta a partir de los 2 años de vida, ya que a
esa edad el lenguaje del niño ha empezado a desarrollarse lingüísticamente, no
completamente pero por lo menos establece comunicación para decir lo que siente
o quiere”**
*Tomado de: http://www.ehowenespanol.com/vygotsky-desarrollo-del-lenguaje-sobre_108885/
** http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Importancia-Del-Desarrollo-Del-Lenguaje/1678437.html
3.
¿Influye la tecnología en la cotidianidad de las
personas?? Por qué y cómo?
Sí, porque MARC
PRENSKY reconocido en el área de la enseñanza y la tecnología en donde
desarrolla la teoría de los nativos digitales
e inmigrantes digitales. Nos abre una mirada de la sociedad actual en la
que los nativos digitales son aquellas personas que manipulan la tecnología de
forma instantánea y fácil; en donde allí podemos encontrar el trabajo de los
niños, en los que el estar frente a un computador ya no es inconveniente alguno
u otro medio tecnológico; en donde a su vez este autor nos plantea que a la
hora de llegar a una clase el niño se siente aburrido, ay que se encuentra en
su casa frente a un computador en permanente movimiento cognitivo frente a
actividades que se le presenten en los juegos o recurso que utilice. Los inmigrantes
digitales, son aquellas personas que se les complica el manejo de las
tecnologías, en donde a su vez este factor hoy en día es una forma de crear
discriminación hacia este grupo de personas ya que no se les valor por su poco
manejo en estos medios y hoy es un requisito indispensable en la hora de pedir
empleo y al no poseer este conocimiento no es aceptado.
Ya que estamos
en la era digital las personas necesitan saber más de lo mínimo acerca de la tecnología,
porque cada vez va en incremento de las influencias tecnológicas y disminuyendo
la necesidad de mano de obra, un ejemplo
podría ser que ya muchas personas dejan de ir a las bibliotecas para conseguir
un libro debido a que este se puede encontrar en internet en la comunidad
de su casa y en muchos caso el resumen
del resumen resultado así con la pereza mental de muchos jóvenes, mientras
tiene que leer en un libro 100 hojas, por internet pueden encontrarlo en 2
hojas y así facilitándoles la vida estableciendo un déficit de construcción mental
tanto intelectual como cognitivo; en donde debemos hacer un uso adecuado de
estas herramientas ya que nos ofrecen pros y contras, pero esto se determina según
su uso.
REALIZADO POR:
-Mayerli Rocio
Giraldo Ortiz 20111187020
-Paola Andrea Rodríguez
Velandia 20111187056
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